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| Fiche ouvrage Littérature Cycle 3 du Ministère | ||||||
| Titre : | Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à voler | |||||
| Auteur : | Sepulveda, Luis | Illustrateur : | Hyman, Miles | |||
| Editeur : | Seuil jeunesse | Collection : | Année : | 1996 | ||
| Catégorie : | Romans et récits ill. | Niveau : | 3 | |||
| Commentaire : | Sélection 2002 - | Mention : | Clas. | |||
| Une mouette moribonde, victime de la marée noire, vient pondre son dernier œuf sur le balcon où règne Zorba, le grand chat noir. Avant de mourir, elle lui fait promettre de couver cet œuf, de protéger le poussin… et de lui apprendre à voler. Fidèle à sa parole, aidé des chats du port de Hambourg et d'un poète, il mènera à bien sa difficile mission, après bien des aventures. Zorba, le personnage principal, ainsi que les animaux personnages secondaires, offrent la palette des comportements humains tout en conservant leur point de vue de chat, y compris dans la façon d'appréhender le langage… La communauté féline défend les valeurs d'amitié, de solidarité et de respect de la parole donnée. Le motif de la rencontre fondatrice leur est commun avec d'autres ouvrages de la liste, tels que Trèfle d'or (CHABAS J.F., Casterman), ou La Rencontre : l'histoire véridique de Ben MacDonald (ECKERT A. W., Hachette). La mise à distance des humains, point de vue développé dans ce texte, se retrouve dans Cabot-Caboche (PENNAC Daniel). La vraie société est animalière, avec des territoires, une éthique, une culture, y compris livresque, grâce au chat Jesaitout qui ne jure que par l'encyclopédie, et des lois. Parler aux humains, par exemple, est interdit. Pourtant, il faudra transgresser cette loi, faire appel à un poète, pour que la jeune mouette apprenne à voler. Symboliquement, c'est un roman sur le droit à la différence : " nous avons appris à apprécier, à respecter et à aimer un être différent ", dit Zorba | ||||||
| Nombre d'exemplaires au CDDP : 25 - Ref : LS-024 | ||||||
| Aide(s) pédagogique(s) : 9 | |||||
| Aide 1 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IA Ardennes | ||
| Descriptif : | Propose une programmation du travail dans le temps, une "mise en appétit" et une lecture approfondie de l'ouvrage | ||||
| Dossier Html | Consulter le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 2 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IEN65 Bagnères | ||
| Descriptif : | Questionnaire élaboré pour un défi-lecture. L'exécutable génère en principe deux fichiers Publisher (questions et réponses) - Jeux divers (questions, mots croisés, mots mêlés, charades...) - 3 pages. | ||||
| Fiches Exe Pub 107 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 3 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IEN Passy | ||
| Descriptif : | Une proposition de lecture comparée de trois oeuvres pour favoriser une meilleure compréhension. Les deux autres titres sont : La rencontre : l'histoire véridique de Ben Mac Donald et L'oeil du loup | ||||
| Fiche Rtf 21 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 4 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IA Vaucluse | ||
| Descriptif : | Présentation. Axes de travail (lecture, écriture, oral). Dispositifs pédagogiques possibles (nb d'ouvrages nécessaires indiqué). Mises en réseaux possibles : titres avec différents niveaux pour une offre de lecture diversifiée prenant en compte l'hétérogénéité des élèves. Boîte à outils pour l'enseignant : savoirs utiles sur l'ouvrage (auteur, illustrateur, liens Internet...). | ||||
| Fiche Pdf 24 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 5 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : Ien Lorient Nord | ||
| Descriptif : | Une proposition d’exploitation pour un niveau Cm1 pouvant s’étaler sur 7 à 8 séances. | ||||
| Dossier Pdf 22 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 6 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IA 17 | ||
| Descriptif : | Fiche proposant des informations sur l'écrit, l'illustration et la typographies, les pistes possibles, suggestions pratiques et des liens pour compléments ou approfondissements. | ||||
| Fiche Rtf 34 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 7 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : Ien Vienne 2 | ||
| Descriptif : | Pistes d’exploitation. Aide à la mise en oeuvre pédagogique de séquences. Document de travail élaboré par les collègues de la circonscription de Vienne 2 dans le cadre de l’action «Soupe Aux Livres 2006-07», lors d’animations ou de stages. Chantier de lecture par groupes avec descriptif des séances. | ||||
| Fiche Pdf 119 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 8 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : Le Journal littéraire (IA 46) | ||
| Descriptif : | Une proposition d’exploitation dans le cadre d’un thème intitulé « Ainsi va la vie » - Réseau associé. | ||||
| Fiche Html | Consulter le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
| Aide 9 : | Support : Numérique | Internet | Site origine : IA 80 Somme | ||
| Descriptif : | Fiche destinée à faciliter le choix de l’enseignant et précisant le nombre d’exemplaires nécessaire par élève. Elle est constituée d’une présentation rapide, propose des éléments pour une lecture littéraire pouvant permettre à l’élève de s’approprier l’oeuvre, ainsi qu’un dispositif élève proposant des pistes pédagogiques susceptibles de favoriser cette lecture littéraire. En complément on trouvera les éventuelles précautions à prendre et des indications de «mise en résonance». | ||||
| Fiche Pdf 13 Ko | Télécharger le document | Prim/Elm/Cy3/Cm2/Col/6e | |||
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