DOMAINE NOMINAL

1. LE NOM

1.1 les noms simples : tea, spoon, bed, room….

1.2 Les noms complexes formés par
a) Composition : tea-spoon, bedroom….
b) Dérivation (préfixation ou suffixation) : unemployment, driver, friendship...
c) Nominalisation : a building, a meeting....

1.3 Le genre : féminin, masculin, neutre.(voir pronoms)

1.4 le nombre

a) Le pluriel en-s : book/books, watch/watches...
b) Le pluriel avec modifications graphiques et phonétiques child/children, woman/women, knife/knives...
c) Certains noms collectifs entrainent le pluriel du verbe : people, police..  - The police are after him.

d) Les noms toujours pluriels : glasses (lunettes), goods ,jeans, pyjamas….

e) Le pluriel des noms composés bookshops, postmen, tooth-brushes….

1.5 Les noms dénombrables et noms indénombrables
a) Les dénombrables compatibles avec "a" et donc pluralisables a table / tables. a book / books,
b) Les indénombrables incompatibles avec "a", non pluralisables mais quantifiables (some / a little) : water, furniture, toast
c) Dénombreurs spécifiques ; a piece of information, furniture, news, a slice of cake…
d) Alternance indénombrable / dénombrable: I like coffee / Two coffees, please.  - I bought a paper( un journal ) I Bought some paper (du papier)

1.6 Le génitif (cas possessif)
a) Formation : My brother’ s bike / His parents 'car /James' book /Their children 's toys )
b) Constructions particulières : I am going to the dentist's , to the butcher's I She is at Selfridge's. This is John’ s book. It is John's. / Two hours’ walk. A friend of John’s. / A friend of his 

2. Ø, A(N), THE

2.1 Ø

a) Le renvoi à la notion :
- noms de matière : water boils at 100°c, , gold is a precious metal.
- noms abstraits : friendship, love, hate, peace...

b) Ø et le nom propre
- noms de personnes, de jours, de mois, de fêtes, de rues : Dad, Peter, Monday,Christmas, Bridge Street, Britain....

c) Ø et la non détermination
- renvoi à des activités: by bus, by bike, by train.  School begins at 8 (≠ The school my sister goes to is new)

d) Ø et le pluriel : Ø boys., Ø women, Ø buildings.

2.2 A(N)
A(N) isole un élément appartenant à la classe indiquée par le nom.
a) Identifie un élément d'une classe : Look, there's a dog in the garden.
- A (N ) + nom de métier: She works as a secretary, He is a teacher
- A (N) distributif: Three times a week. These are 50p a kilo
- Structure du type "What a.." What a beautiful day
b) Extension à la classe entière : A dog is a small animal

2.3 THE
THE reprend un élément déjà isolé, déjà repéré.
a) Expression de l'unicité: the sky, the sun, the moon
b) Expression d'une unité en situation : Look at the dog in the garden.
c) Expression du multiple en situation: Look at the dogs in the garden.
d) Expression d'une unité par anaphore: She found a little bottle and tied around the neck of the bottle was a paper label.
e) Expression du multiple par anaphore: We had two dogs and three cats. The dogs died in 1992 but the cats are still alive. 

3. LES QUANTIFIEURS

 
Ce sont des opérateurs qui précisent le nom ou le groupe verbal du point de vue quantitatif.

3.1 Les adjectifs cardinaux et ordinaux
a) Les cardinaux one book, two books..... four hundred and nine
- Spécificité de ONE qui insiste sur l'unicité (et qui peut également être pronom.)
b) Les ordinaux : JuIy 14th (the fourteenth of July)

3.2 NO

a) Rejet de la notion: "No tea" , he said./ I've got no money

b) les composés de NO : nobody; nothing. nowhere.

3.3 A LITTLE,A FEW , LITTLE , FEW

a) A little + nom indénombrable: Give me a little Champagne - Please give me a little time

b) A FEW + nom dénombrable: I made a few mistakes.

c) LITTLE + nom indénombrable (valeur minorante): I have very little time. There will be little sunshine in the North.

d) FEW + nom dénombrable : Few pupils study Greek. Few trains will be running tomorrow.

3.4 SOME , ANY

Ils sont compatibles avec les dénombrables et les indénombrables, sans précision de quantité.

a) SOME : Give me some water, please. What about some tea?

b) ANY : Any questions? I don't drink any wine at lunch

c) Opposition some / any dans les énoncés interrogatifs: What about some tea? Is there any coffee left?

d) SOME et ANY peuvent être pronoms.

e) Les composés de SOME et ANY : somebody, anybody, something,anything

3.5 A LOT OF, MUCH , MANY

a) A LOT OF peut être suivi indifféremment d'un indénombrable ou d'un dénombrable : She's got a lot of friends .She's got a lot of work. A lot of books, a lot of people

b) MUCH et MANY

- MUCH + nom indénombrable : I haven't got much work / much money

- MANY + nom dénombrable : Have you got many friends
- TOO MUCH , TOO MANY : There's too much noise. Don't eat too many sweets

3.6 MOST, MOST OF (THE)

a) MOST + nom : most of the pupils were there ( la plupart des élèves étaient là)
b) MOST OF THE : most of the pupils who were there wanted to leave earlier. (La plupart des enfants qui étaient là voulaient partir plus tôt)

3.7 ALL

Opérateur de la totalité, la totalisation est envisagée en bloc.

a) ALL + adjectif : He is all right now.

b) ALL + adverbe :He has travelled all over the world.

c) ALL + nom : All men are equal.

3.8 EACH, EVERY

a) lls ne sont pas interchangeables : Each girl wore a different uniform / Every girl wore the same uniform

b) Choix entre EACH et EVERY:

EACH+ nom attire l'attention sur un élément particulier de l'ensemble envisagé. Il est lié à l'unité considérée séparément : Each day was different

EVERY + nom tire une conclusion généralisante à partir de tous les éléments (les noms) de l'ensemble : Every child was there

c) Each est obligatoire lorsque l'élément qui suit appartient à un ensemble ne comportant que deux éléments : He came twice and visited me each time . He has a book in each hand
d) les composés de EVERY : everybody, everyone, everything, everywhere
 

3.9 ENOUGH Idée de quantité suffisante

Place de ENOUGH:
a) Adjectif + enough : Is the water warm enough?
b) Enough + nom : Have you got enough money 

4. LES ADJECTIFS (Déterminants lexicaux du nom)

4.1 GENERALITES

a) L'adjectif anglais est invariable: I bought some nice clothes. Look at those red roses!

b) L'adjectif (épithète) se place avant le nom : a blue cat, a black box

c) Certains adjectifs ne s'emploient qu'en position attribut : afraid. alive, alone, asleep, awake. Look! The girl is asleep / The child is ill.

d) Ordre des adjectifs : dans la chaîne les adjectifs exprimant des qualités intrinsèques se placent le plus près possible du nom; les adjectifs de type appréciatif se placent plus à gauche : a small blue car. Her short black hair. A beautifull old American car.

e) Constructions syntaxiques à noyau adjectival : I'm glad to see you / It's kind of you to do this.

4.2 Adjectifs composés, dérivés, nominalisés

a) Adjectifs composés

b) Adjectifs dérivés
- adjectifs dérivés préfixés : 

- adjectifs dérivés suffixés :

c) Adjectifs nominalisés
Renvoi à la classe complète des individus manifestant la propriété indiquée par l'adjectif par rapport à une ou d'autres classes.

- ils sont précédés de THE
- toujours au singulier, accord au pluriel, traduction par un pluriel en français : The young, the old, the rich, the poor - The blind, the disabled - The British, the Irish, the Portuguese....

4.3 Comparatifs et superlatifs
a) Égalité :

- comparatif :                                                      AS + ADJECTIF + AS

b) Supériorité : deux Constructions s'appuyant sur les rnêmes critères tant pour le cornparatif que pour le superlatif

- l'une concernant les adjectifs d'une syllabe et les adjectifs de deux syllabes se terminant en-Y, -ER, -OW, -LE (1)
- l'autre concernant les adjectifs de trois syllabes et plus (2) 

d) Particularités orthographiques:
- adjectifs d 'une syllabe terminés par consonne + voyelle courte + consonne : on double la dernière consonne : bigger, flattest

- adjectifs d’une syllabe terminés en-E : on ajoute seulement le -R du comparatif et le -ST "du superlatif : larger, largest

- adjectifs de deux syllabes terminés en -Y : On transforme ce –Y en i avant d'ajouter la terminaison : happier, happiest....

e) LIKE et AS
-LIKE établit une comparaison entre deux personnes ou choses différentes :I spoke to him like a friend (À la manière d'un ami, mais je ne suis pas son ami)
-AS implique l'identité des deux termes : I spoke to him as a friend (En qualité d'ami, en tant qu'ami: je suis son ami)

4.4 Les adjectifs numéraux

a) Les cardinaux pour le dénombrement

b) Les ordinaux pour le repérage dans une série. (voir quantifieurs)

4.5 Les adjectifs démonstratifs

THIS (THESE) / THAT ( THOSE)

Let me tell you this story (emploi cataphorique)

I didn't like that story at all (emploi anaphorique)

THIS( THESE ) / THAT (THOSE) peuvent également être pronoms: Just let me say this / I am glad to hear that

4.6 Les adiectifs possessifs

a) Liste : My, your, his, her, its, our, your. their

b) accord:
- l'adjectif possessif reprend le genre et le nombre du possesseur : He lost his wallet / She lost her wallet.
- les quantifieurs indéfinis sont repris par "their" : Some people left their car in the parking lot.

5- LES PRONOMS

5.1 Le Pronom "ONE"
Pronom indéfini qui permet de reprendre un nom déjà apparu dans le discours antérieur. Comme le nom, on peut lui adjoindre déterminants, adjectifs et compléments : " Do you need any plates ?" "Yes, bring me some". "White ones or blue ones?" "Give me the white ones" (voir également quantifieurs) 
 

5.2 Les pronoms personnels

- Reprise des noms figurant dans le contexte antérieur.

a ) Deux cas: sujet et objet.

- Sujet : I, you, he, she, it , we, you, they.

- Objet : me, you, him, her., it., we, you, them.

b) Quelques précisions sur l'emploi

- YOU et WE peuvent signifier l'universel (= on): You never know. We all make mistakes.

- THEY peut renvoyer à de l'indéterminé : In England they drive on the left.

- HE et SHE spécifiques de l'humain pourront parfois référer à des animaux mâles ou femelles ou à des objets.

- IT, genre neutre reprend les animaux ou les objets

* peut reprendre une phrase ou une situation : He never arrives on time. I don't like it.

* permet des constructions impersonnelles : It is raining. It is too late.

* permet d'anticiper du discours à venir : I find it difficult to... I must make it clear that...

5.3 Les pronoms possessifs
a) Liste : mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs.
b) Emploi choix des pronoms possessifs en fonction du possesseur : This car belongs to Betty / This car belongs to John, it's his.  

5.4 Les pronoms réfléchis
a) Liste: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
b) Emploi:
- renvoi au sujet : He likes looking at himself in the mirror.
- valeur d'insistance dans certains cas : I'll do it myself / He'll come himself.
- les verbes refléchis en français ne le sont pas nécessairement en anglais :He never washes / Get dressed.

5.5 Les pronoms réciproques : Each other et one another
Renvoi à l'autre ou aux autres.
La distinction deux personnes / plus de deux personnes n'est pas respectée par les anglophones qui utilisent le plus souvent les deux formes indifféremment
They are looking at each other. (Ils se regardent l'un l'autre)
They gave one another presents. (ils se sont donné des cadeaux)

6- LES MOTS INTERROGATIFS