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Histoire et territoires - espace TICE académique Activités pédagogiques en collège |
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Classe de 3ème - Géographie -Une métropole d'Afrique, Nairobi- Nadine BOUETTE |
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| Place dans les programmes |
Dans la deuxième partie du programme de 3ème, élaboration et organisation du monde d’aujourd’hui – géographie du monde d’aujourd’hui, l’exercice présenté permet d’aborder les défis urbains auxquels sont confrontés les métropoles des pays en développement.
Dans le
programme de seconde, l’exercice permet d’aborder les dynamiques
urbaines et environnement urbain. |
| Objectifs savoir |
modèle
géographique centre/périphéries, ségrégation socio-spatiale |
| Objectif savoir-faire |
sélection de l’information à partir de texte et photographie, réalisation d’un croquis. |
| Pré requis |
Les élèves ont étudié
les différents régimes présents en Europe et la monarchie absolue en
France. Ils ont déjà été en salle informatique à ce stade de l’année. |
| Description de la séquence |
Cliquez ici pour accéder à l'exercice Flash media player (au moins version 5, sinon la plus récente) doit être installé. En salle informatique, un ou deux par poste, les élèves disposent d’un exercice présenté sous la forme d’un livre : à chaque page des documents et des questions. Si la salle est en réseau, ils peuvent enregistrer leur travail dans leur compte ou l’envoyer par courriel à leur enseignant. |
| Pourquoi utiliser... |
...un exercice interactif : S’il est parfois difficile d’obtenir un travail « productif » en classe auprès de quelques élèves, l’exercice interactif répond à deux objectifs chers à l’enseignant : la mise en activité des élèves et le gain de temps. L’exercice est réalisé en quelques minutes par les élèves qui peuvent imprimer une partie ou l’exercice dans son ensemble pour conserver une trace écrite.
Enfin
cet exercice permet de dépasser l’idée reçue selon laquelle les
exercices interactifs se limiteraient à des questions/réponses ou des
approches uniquement ludiques sans réflexion scientifique et didactique. |
| Plus d'informations |
Cet exercice élaboré à partir d’un logiciel libre de droit, didapages, comporte un didacticiel qui permet à l’enseignant de s’approprier les différentes fonctionnalités progressivement. Un petit échantillon de celles-ci a été utilisé dans l’exemple ci-dessus. Les exercices ainsi réalisés par l’enseignant peuvent être installés en salle informatique ou mis en ligne. Pour télécharger Didapages, logiciel libre de droit créé par Carlos Guedes |
| Contacter l'auteur | nadine.bouette@ac-clermont.fr |
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