les fondamentaux en classe de terminale: partie sociologique

"Dans le cadre d'une réflexion sur les fondamentaux en classe de terminale, impulsée par l'Inspection Générale de Sciences économiques et sociales, les inspecteurs pédagogiques régionaux ont été sollicités pour que chaque académie travaille sur une partie du programme. L'objet de ce travail est  de préciser le degré d'approfondissement des notions et mécanismes qu'il est légitime d'attendre lors de l'évaluation des élèves au baccalauréat. L'Académie de Clermont-Ferrand s'est vu attribuer la partie sociologique. Un groupe de production a donc fonctionné toute l'année de façon à réaliser des fiches sur ces notions et mécanismes essentiels. C'est le résultat de ce travail qui vous est présenté, ici. Bien qu'il ne s'agisse nullement d'incontournables d'un point de vue institutionnel, ces supports riches et de qualité méritent largement d'être mobilisés. Etant encore dans la phase d'élaboration des fondamentaux au niveau national, les remarques que vous pourriez formuler concernant ces fiches seront les bienvenues, sachant que toute la difficulté réside dans le fait de ne pas pécher par excès"

Sarah ROUX-PERINET, IA-IPR

Les fondamentaux en classe de Terminale :

Fiche 1  : Stratification sociale

Fiche 2 : Classes sociales

Fiche 3 : Les inégalités

Fiche 4 : Mobilité sociale

Fiche 5 : Idéal démocratique

Fiche 6 : Justice sociale(1)

Fiche 6 bis : Justice sociale (2)

Fiche 7 : Conflits sociaux

Fiche 8 : Les syndicats

Fiche 9 : La lutte des classes

Fiche 10 :  Action collective

Fiche 11 : Les mouvements sociaux

Fiche 12 : Les identités